Skip to content
MathsEdu.gr
MathsEdu.gr

Cogito, ergo sum

  • ΑΡΧΙΚΗ
  • Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • 7. ΘΕΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
  • Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • Θεωρία Β Γυμνασίου
    • 0. ΡΗΤΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • Α1. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ – ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ
    • Α2. ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • Α3. ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
    • Β1. ΕΜΒΑΔΑ –ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΘΕΩΡΗΜΑ
    • Β2. ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΑ
    • Β3. ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΥΚΛΟΥ
  • Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • Θεωρία Γ Γυμνασίου
    • Α1. ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
    • Α2. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ – ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ
    • Α3. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ
    • 4. ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
    • Β1. ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
  • Α ΛΥΚΕΙΟΥ
    • 2. ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • 7. ΜΕΛΕΤΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ
    • ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΩΝ της Α ΛΥΚΕΙΟΥ
  • Β ΛΥΚΕΙΟΥ
    • ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ
  • Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
    • ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
  • Όροι χρήσης
MathsEdu.gr

Cogito, ergo sum

Α.7.2. Απόλυτη τιμή ρητού – Αντίθετοι ρητοί

Posted on

Η απόλυτη τιμή και οι αντίθετοι ρητοί αριθμοί αποτελούν βασικές έννοιες στα μαθηματικά, με πολλές εφαρμογές και σημαντική εκπαιδευτική αξία. Για να κατανοήσουμε καλύτερα αυτές τις έννοιες, θα χρησιμοποιήσουμε ένα παράδειγμα που θα μας βοηθήσει να τις ορίσουμε και να κατανοήσουμε την πρακτική τους χρήση.

Εφαρμογή

Βρείτε πόσες μονάδες απέχουν από την αρχή Ο του παρακάτω άξονα τα σημεία Α και Β.

Rendered by QuickLaTeX.com

Στον αριθμητικό άξονα, έχουμε δύο σημεία:

  • Το σημείο Α, το οποίο βρίσκεται στο σημείο 3.
  • Το σημείο Β, το οποίο βρίσκεται στο σημείο -2.

Η ερώτηση που θέτουμε είναι: Πόσο μακριά βρίσκονται αυτά τα σημεία από την αρχή  O  του αριθμητικού άξονα, δηλαδή το 0;

Ας κοιτάξουμε τον αριθμητικό άξονα και ας σκεφτούμε πώς μπορούμε να μετρήσουμε πόσο μακριά είναι κάθε σημείο από το 0.

  • Για το σημείο  A , ξεκινώντας από το 0, μετράμε πόσες μονάδες πρέπει να κινηθούμε για να φτάσουμε στο 3. Η απόσταση είναι 3 μονάδες.
  • Για το σημείο  B , ξεκινώντας από το 0, κινούμαστε προς τα αριστερά, φτάνοντας στο -2. Η απόσταση είναι 2 μονάδες.

Παρατηρούμε κάτι σημαντικό εδώ: η απόσταση μετράται πάντα θετικά, ανεξάρτητα από την κατεύθυνση που κινούμαστε πάνω στον άξονα. Είτε κινούμαστε δεξιά (θετικοί αριθμοί), είτε αριστερά (αρνητικοί αριθμοί), η απόσταση είναι πάντα ένας θετικός αριθμός.

Αυτή η παρατήρηση αποτελεί τον βασικό πυρήνα της έννοιας της απόλυτης τιμής: όταν μιλάμε για απόσταση, δεν μας ενδιαφέρει αν κινούμαστε προς τα δεξιά ή προς τα αριστερά. Αυτό που μας ενδιαφέρει είναι πόσο μακριά είμαστε από το σημείο αναφοράς, δηλαδή το 0.


Σημειώσεις Θεωρίας

Η απόλυτη τιμή ενός ρητού αριθμού α εκφράζει την απόσταση  του σημείου με τετμημένη α από την αρχή Ο του άξονα και συμβολίζεται με |\alpha|.

Rendered by QuickLaTeX.com

Επομένως,

  • |3|=3, αφού το  σημείο με τετμημένη 3 απέχει 3 μονάδες από το 0.
  • |-3|=3, αφού το σημείο με τετμημένη  -3  απέχει 3 μονάδες από το 0.

Παρατηρούμε ότι οι αριθμοί 3 και -3  έχουν την ίδια απόλυτη τιμή (δηλαδή απέχουν ίση απόσταση από το μηδέν), αλλά διαφέρουν ως προς το πρόσημο, δηλαδή είναι ετερόσημοι.

Δύο αριθμοί που είναι ετερόσημοι και έχουν την ίδια απόλυτη τιμή ονομάζονται αντίθετοι.

Για παράδειγμα, οι αριθμοί -4 και 4 είναι αντίθετοι.

Από τα παραπάνω προκύπτει ότι:

  • η απόλυτη τιμή ενός θετικού αριθμού είναι ο ίδιος ο αριθμός.

Για παράδειγμα, ισχύει |5|=5.

  • η απόλυτη τιμή ενός αρνητικού αριθμού είναι ο αντίθετός του.

Για παράδειγμα, ισχύει |-7|=7.

  • η απόλυτη τιμή του μηδενός είναι το μηδέν (|0|=0).

Let’s Practise

1. Βρείτε την απόλυτη τιμή των παρακάτω αριθμών:

α. |7|

β. |-5|

γ. |0|

δ. |-12|

ε. |3|

2. Βρείτε τον αντίθετο των παρακάτω αριθμών:

α. Ο αντίθετος του 6

β. Ο αντίθετος του -8

γ. Ο αντίθετος του 0

δ. Ο αντίθετος του -15

ε. Ο αντίθετος του 20

3. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, βρίσκοντας την απόλυτη τιμή και τον αντίθετο αριθμό για κάθε τιμή:

Αριθμός Απόλυτη τιμή Αντίθετος αριθμός
-9    
5    
-14    
2    
0    

4. Σχεδιάστε έναν αριθμητικό άξονα και σημειώστε τα παρακάτω σημεία:

α. Το σημείο με τετμημένη 4

β. Το σημείο με τετμημένη -7

γ. Το σημείο με τετμημένη 0

δ. Το σημείο με τετμημένη -3

ε. Το σημείο με τετμημένη 6

Έπειτα, βρείτε την απόσταση κάθε σημείου από το 0. Ποιο είναι το κοινό χαρακτηριστικό των σημείων με ίση απόσταση από το 0;

5. Βρείτε ποιοι από τους παρακάτω αριθμούς έχουν μεγαλύτερη απόλυτη τιμή:

α. -8 ή -5

β. -3 ή 2

γ. 6 ή -7

δ. 0 ή -4

ε. -9 ή 9

6. Λύστε τις παρακάτω εξισώσεις:

α. |x| = 5

β. |x| = 0

γ. |x| = 7

δ. |x| = 9


Βιβλιογραφία: Μαθηματικά Α Γυμνασίου (Ιωάννης Βανδουλάκης, Χαράλαμπος Καλλιγάς, Νικηφόρος Μαρκάκης, Σπύρος Φερεντίνος, Υ.ΠΑΙ.Θ.)

Creative Commons Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

7. ΘΕΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

Πλοήγηση άρθρων

Previous post
Next post

Related Posts

Α.7.5 Γινόμενο πολλών παραγόντων

Posted on

Μεθοδολογία Όταν έχουμε να υπολογίσουμε ένα γινόμενο με περισσότερους από δύο παράγοντες, πρέπει να προσέχουμε το πρόσημο του αποτελέσματος, ειδικά όταν υπάρχουν αρνητικοί παράγοντες. Περίπτωση 1η: Όλοι οι παράγοντες είναι θετικοί Αν όλοι οι παράγοντες είναι θετικοί, τότε και το γινόμενο θα είναι θετικό. Παράδειγμα:  Όλοι οι αριθμοί είναι θετικοί,…

Read More

Α.7.4. Αφαίρεση ρητών αριθμών

Posted on

Εισαγωγή: Ξανασυστήνοντας μια Γνώριμη Πράξη Θυμάστε την αφαίρεση; Είναι από τις πρώτες μαθηματικές πράξεις που μαθαίνουμε στο δημοτικό. Φαίνεται τόσο απλή, τόσο θεμελιώδης: παίρνεις κάτι από κάτι άλλο και βρίσκεις τι μένει. 5 μήλα μείον 2 μήλα, ίσον 3 μήλα. Τι πιο απλό; Για τους περισσότερους από εμάς, η ιστορία…

Read More

Α.7.3. Πρόσθεση ρητών αριθμών

Posted on

Μεθοδολογία Η χρήση της αριθμογραμμής είναι ένα πολύ καλό εργαλείο για να κατανοήσετε την πρόσθεση ρητών αριθμών. Στην αριθμογραμμή, ξεκινάμε πάντα από το 0 και μετακινούμαστε δεξιά ή αριστερά ανάλογα με τον αριθμό που προσθέτουμε. Αναλυτικότερα: •Αν προσθέτουμε θετικό αριθμό, μετακινούμαστε προς τα δεξιά. •Αν προσθέτουμε αρνητικό αριθμό, μετακινούμαστε προς…

Read More

Αφήστε μια απάντηση Ακύρωση απάντησης

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

#Ανισώσεις (1) #ΑνισώσειςΑΒαθμού (1) #ΚοινέςΛύσεις (1) #ΛύσηΑνισώσεων (1) #Μαθηματικά (1) #ΜαθηματικάΓυμνασίου (1) #ΜαθηματικάΛυκείου (1) #ΠραγματικοίΑριθμοί (1) #ΣύστημαΑνισώσεων (1)

©2026 MathsEdu.gr | WordPress Theme by SuperbThemes