Skip to content
MathsEdu.gr
MathsEdu.gr

Cogito, ergo sum

  • ΑΡΧΙΚΗ
  • Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • ΟΙ ΦΥΣΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • 7. ΘΕΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
  • Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • Θεωρία Β Γυμνασίου
    • 0. ΡΗΤΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • Α1. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ – ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ
    • Α2. ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • Α3. ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
    • Β1. ΕΜΒΑΔΑ –ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΘΕΩΡΗΜΑ
    • Β2. ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΑ
    • Β3. ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΥΚΛΟΥ
  • Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • Θεωρία Γ Γυμνασίου
    • Α1. ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
    • Α2. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ – ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ
    • Α3. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ
    • 4. ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
    • Β1. ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
  • Α ΛΥΚΕΙΟΥ
    • 2. ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • 7. ΜΕΛΕΤΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ
    • ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΩΝ της Α ΛΥΚΕΙΟΥ
  • Β ΛΥΚΕΙΟΥ
    • ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ
  • Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
    • ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
  • Όροι χρήσης
MathsEdu.gr

Cogito, ergo sum

Α.7.8. Iδιότητες δυνάμεων: Πηλίκο δυνάμεων με την ίδια βάση

Posted on

Σημειώσεις Θεωρίας

Παράδειγμα: Να γράψετε με τη μορφή μιας δύναμης την παράσταση \dfrac{8^5}{ 8^3}

Κάνοντας χρήση του ορισμού της δύναμης ενός αριθμού, ορίζουμε ότι:

Για την παράσταση 8^5, αυτό σημαίνει:

    \[8^5 = 8 \cdot 8 \cdot 8 \cdot 8 \cdot 8\]

Και για την παράσταση 8^3:

    \[8^3 = 8 \cdot 8 \cdot 8\]

Συνεπώς, το πηλίκο των δύο δυνάμεων γράφεται ως εξής:

    \[ \dfrac{8^5}{8^3} = \dfrac{8 \cdot 8 \cdot 8 \cdot 8 \cdot 8}{8 \cdot 8 \cdot 8} \]

και απλοποιώντας το κλάσμα έχουμε ότι

    \[\dfrac{8^5}{ 8^3}= \dfrac{\cancel{8} \cdot \cancel{8} \cdot \cancel{8} \cdot 8 \cdot 8}{\cancel{8} \cdot \cancel{8} \cdot \cancel{8}} = 8 \cdot 8\]

Αυτό μας δίνει συνολικά 2 φορές τον αριθμό 8, δηλαδή:

    \[\dfrac{8^5}{ 8^3} = 8^{5-3} = 8^2\]

 

Παράδειγμα: Να γράψετε με τη μορφή μιας δύναμης την παράσταση \dfrac{(-5)^7}{(-5)^3}

Κάνοντας χρήση του ορισμού της δύναμης ενός αριθμού, ορίζουμε ότι:

Για την παράσταση (-5)^7, αυτό σημαίνει:

    \[(-5)^7 = (-5) \cdot (-5) \cdot (-5) \cdot (-5)\cdot (-5) \cdot (-5)\cdot (-5)\]

Και για την παράσταση (-5)^3:

    \[(-5)^3 = (-5) \cdot (-5) \cdot (-5)\]

Συνεπώς, το πηλίκο των δύο δυνάμεων γράφεται ως εξής:

    \[ \dfrac{(-5)^7}{(-5)^3} = \dfrac{ (-5) \cdot (-5) \cdot (-5) \cdot (-5)\cdot (-5) \cdot (-5)\cdot (-5)}{ (-5) \cdot (-5) \cdot (-5)} \]

και απλοποιώντας το κλάσμα έχουμε ότι

    \[\dfrac{(-5)^7}{(-5)^3} = \dfrac{\cancel{ (-5)} \cdot \cancel{ (-5)} \cdot \cancel{ (-5)} \cdot (-5) \cdot (-5)\cdot (-5) \cdot (-5)}{\cancel{(-5)} \cdot \cancel{(-5)} \cdot \cancel{(-5)}} = (-5) \cdot (-5)\cdot (-5)\cdot (-5)\]

Αυτό μας δίνει συνολικά 4 φορές τον αριθμό (-5), δηλαδή:

    \[\dfrac{(-5)^7}{ (-5)^3} =(-5)^{7-3} = (-5)^4\]

 

Από τα δύο παραδείγματα παρατηρούμε τα εξής:

  • Είχαμε παραστάσεις με  πηλίκο δυνάμεων με την ίδια βάση.
  • Στην παράσταση \dfrac{8^5}{8^3} , το αποτέλεσμα ήταν 8^2. Ο τελικός εκθέτης του αποτελέσματος είναι το 2, που προκύπτει από τη διαφορά των εκθετών της αρχικής παράστασης: 5 -3 = 2.
  • Στην παράσταση \dfrac{(-5)^7}{(-5)^3}, το αποτέλεσμα ήταν (-5)^4. Ο τελικός εκθέτης του αποτελέσματος είναι το 4, που προκύπτει επίσης από τη διαφορά των εκθετών της αρχικής παράστασης: 7 – 3 = 4.

Γενικά ισχύει ότι: Για να διαιρέσουμε δυνάμεις με την ίδια βάση, αφήνουμε την ίδια βάση και βάζουμε εκθέτη τη διαφορά του εκθέτη του διαιρέτη από τον εκθέτη του διαιρετέου.

    \[\dfrac{\gra^{\grm}}{\gra^{\grn}}=\gra^{\grm-\grn}\]

Ας εφαρμόσουμε την παραπάνω ιδιότητα σε δύο παραδείγματα.

Παράδειγμα: Να γράψετε με τη μορφή μιας δύναμης την παράσταση \dfrac{7^{11}}{7^5}

Εφαρμόζοντας την ιδιότητα των δυνάμεων με την ίδια βάση, αφαιρούμε τους εκθέτες:

    \[\dfrac{7^{11}}{7^5}= 7^{11-5} = 7^6\]

Παράδειγμα: Να γράψετε με τη μορφή μιας δύναμης την παράσταση \dfrac{(-2)^6}{(-2)^3}

Εφαρμόζοντας την ιδιότητα των δυνάμεων με την ίδια βάση, αφαιρούμε τους εκθέτες:

    \[\dfrac{(-2)^6}{(-2)^3} = (-2)^{6-3} = (-2)^3\]

 


Let’s Practise

Ασκηση 1.  Χρησιμοποιήστε τις ιδιότητες των δυνάμεων για να γράψτε με μορφή μιας δύναμης τις παρακάτω παραστάσεις.

α. \dfrac{3^4}{3^2}
β. \dfrac{(-2)^5}{(-2)^3}
γ. \dfrac{5^7}{5^2}
δ. \dfrac{7^3}{7}
ε. \dfrac{4^5}{4^3}
στ.  \dfrac{(-3)^6}{(-3)^2}
ζ.  \dfrac{10^4}{10}
η. \dfrac{(-5)^3}{-5}
θ. \dfrac{(-6)^2}{6}
ι. \dfrac{(-8)^5}{8^4}


Βιβλιογραφία: Μαθηματικά Α Γυμνασίου (Ιωάννης Βανδουλάκης, Χαράλαμπος Καλλιγάς, Νικηφόρος Μαρκάκης, Σπύρος Φερεντίνος, Υ.ΠΑΙ.Θ.)

Creative Commons Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές

0. ΡΗΤΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

Πλοήγηση άρθρων

Previous post
Next post

Related Posts

Α.7.8. Δυνάμεις ρητών αριθμών με εκθέτη φυσικό – Πρόσημο δύναμης

Posted on

Σημειώσεις Θεωρίας Το γινόμενο συμβολίζεται με και λέγεται δύναμη με βάση το και εκθέτη τον φυσικό . Η δύναμη  διαβάζεται και νιοστή δύναμη του α. Ειδικότερα: Η δύναμη  διαβάζεται και τετράγωνο του α ή α στο τετράγωνο. Η δύναμη διαβάζεται και κύβος του α ή α στον κύβο. Επίσης, ισχύει…

Read More

Α.7.8. Iδιότητες δυνάμεων: Πολλαπλασιασμός δυνάμεων με την ίδια βάση

Posted on

Σημειώσεις Θεωρίας Παράδειγμα: Να γράψετε με τη μορφή μιας δύναμης την παράσταση 7^3 \cdot 7^5 Κάνοντας χρήση του ορισμού της δύναμης ενός αριθμού, ορίζουμε ότι: Για την παράσταση , αυτό σημαίνει:     Και για την παράσταση :     Συνεπώς, ο πολλαπλασιασμός των δύο δυνάμεων γράφεται ως εξής:  …

Read More

Για διόρθωση

Posted on

Οι ιδιότητες των δυνάμεων με εκθέτη ακέραιο, με την προϋπόθεση ότι κάθε φορά ορίζονται οι δυνάμεις και οι πράξεις που σημειώνονται, είναι οι εξής:       Let’s Practise Άσκηση 1.  Χρησιμοποιήστε τις ιδιότητες των δυνάμεων για να γράψτε με μορφή μιας δύναμης τις παρακάτω παραστάσεις. α.  β.  γ.  δ. …

Read More

Αφήστε μια απάντηση Ακύρωση απάντησης

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

#Ανισώσεις (1) #ΑνισώσειςΑΒαθμού (1) #ΚοινέςΛύσεις (1) #ΛύσηΑνισώσεων (1) #Μαθηματικά (1) #ΜαθηματικάΓυμνασίου (1) #ΜαθηματικάΛυκείου (1) #ΠραγματικοίΑριθμοί (1) #ΣύστημαΑνισώσεων (1)

©2026 MathsEdu.gr | WordPress Theme by SuperbThemes