Skip to content
MathsEdu.gr
MathsEdu.gr

Cogito, ergo sum

  • ΑΡΧΙΚΗ
  • Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • 7. ΘΕΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
  • Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • Θεωρία Β Γυμνασίου
    • 0. ΡΗΤΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • Α1. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ – ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ
    • Α2. ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • Α3. ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
    • Β1. ΕΜΒΑΔΑ –ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΘΕΩΡΗΜΑ
    • Β2. ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΑ
    • Β3. ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΥΚΛΟΥ
  • Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • Θεωρία Γ Γυμνασίου
    • Α1. ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
    • Α2. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ – ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ
    • Α3. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ
    • 4. ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
    • Β1. ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
  • Α ΛΥΚΕΙΟΥ
    • 2. ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • 7. ΜΕΛΕΤΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ
    • ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΩΝ της Α ΛΥΚΕΙΟΥ
  • Β ΛΥΚΕΙΟΥ
    • ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ
  • Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
    • ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
  • Όροι χρήσης
MathsEdu.gr

Cogito, ergo sum

1.4 Επίλυση προβλημάτων με τη χρήση εξισώσεων (Α)

Posted on

Παράδειγμα 1

Να βρείτε τον αριθμό που το διπλάσιό του, αν το ελαττώσσουμε κατά 8, δίνει τον αριθμό αυξημένο κατά 9.

Για να λύσουμε τέτοιες ασκήσεις που περιλαμβάνουν αριθμητικές σχέσεις και εξισώσεις, μπορούμε να ακολουθήσουμε την εξής μεθοδολογία:

Βήμα 1: Καθορισμός της άγνωστης μεταβλητής

Ορίζουμε την άγνωστη ποσότητα (τον αριθμό που ζητάμε) ως x

Βήμα 2: Μετατροπή του προβλήματος σε εξίσωση

Χρησιμοποιούμε την περιγραφή της άσκησης για να σχηματίσουμε μία εξίσωση.

  • Ο “διπλάσιος του αριθμού” του x είναι 2x
  • Αν “ελαττώσουμε τον διπλάσιο κατά 8”, έχουμε 2x-8
  • Αυτός ο αριθμός “είναι ίσος με τον αρχικό αριθμό αυξημένο κατά 9”, δηλαδή x+9.

Η εξίσωση που προκύπτει είναι:

    \[2x - 8 = x + 9\]


Βήμα 3: Επίλυση της εξίσωσης

    \[2x - x = 8 + 9\]

    \[x = 17\]

Βήμα 4: Επαλήθευση της λύσης

Ας ελέγξουμε αν το αποτέλεσμα μας ικανοποιεί την αρχική συνθήκη:

  • Ο αριθμός είναι  x = 17 .
  • Ο διπλάσιος του αριθμού είναι  2 \cdot 17 = 34.
  • Αν ελαττώσουμε αυτόν τον αριθμό κατά 8, παίρνουμε  34 - 8 = 26.
  • Ο αρχικός αριθμός αυξημένος κατά 9 είναι  17 + 9 = 26.

Η εξίσωση επαληθεύεται, άρα ο αριθμός είναι ο 17.

  1. Το διπλάσιο ενός αριθμού αυξημένο κατά 12 ισούται με το τριπλάσιο του. Ποιος είναι αυτός ο αριθμός;
  2. Δύο αριθμοί διαφέρουν κατά 88. Το πηλίκο του μεγαλύτερου με το μικρότερο είναι το δύο και το υπόλοιπο το έξι να βρείτε τους δύο αυτούς αριθμούς.
  3. Να βρείτε έναν αριθμό του οποίου το επταπλάσιο αλλά αν ελαττωθεί κατά το μισό του να δίνει τον αριθμό αυτό αυξημένο κατά 22
  4.  Με ποιον αριθμό πρέπει να διαιρέσουμε τον 744, για να βρούμε πηλίκο 14 και υπόλοιπο 44;
1. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ - ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ

Πλοήγηση άρθρων

Previous post
Next post

Related Posts

1.2 Αλγεβρικές παραστάσεις

Posted on

Οι αριθμητικές και αλγεβρικές παραστάσεις είναι βασικές έννοιες που συναντάμε στα μαθηματικά. Ας δούμε πιο αναλυτικά τι σημαίνουν και πώς σχετίζονται με τις πράξεις και τη γεωμετρία.  Αριθμητική ΠαράστασηΜια αριθμητική παράσταση είναι μια παράσταση που περιέχει αριθμούς και πράξεις μεταξύ τους. Για παράδειγμα, η παράσταση \[ 3 + 5 \times…

Read More

1.4 Επίλυση προβλημάτων με τη χρήση εξισώσεων – Ασκήσεις με ηλικίες

Posted on
Read More

1.2 Επίλυση εξισώσεων α’ βαθμού – Μορφή αx+β=γx+δ

Posted on

Παράδειγμα: Να λυθεί η εξίσωση Για να λύσουμε την εξίσωση , ακολουθούμε τα εξής βήματα: Βήμα 1ο: Χωρίζουμε γνωστούς με αγνώστους: Μεταφέρουμε όλους τους όρους με το x στο ένα μέλος και τους σταθερούς αριθμούς στο άλλο μέλος. Θυμόμαστε ότι, κάθε όρος που αλλάζει μέλος αλλάζει και πρόσημο. Η εξίσωση…

Read More

Αφήστε μια απάντηση Ακύρωση απάντησης

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

#Ανισώσεις (1) #ΑνισώσειςΑΒαθμού (1) #ΚοινέςΛύσεις (1) #ΛύσηΑνισώσεων (1) #Μαθηματικά (1) #ΜαθηματικάΓυμνασίου (1) #ΜαθηματικάΛυκείου (1) #ΠραγματικοίΑριθμοί (1) #ΣύστημαΑνισώσεων (1)

©2026 MathsEdu.gr | WordPress Theme by SuperbThemes