Skip to content
MathsEdu.gr
MathsEdu.gr

Cogito, ergo sum

  • ΑΡΧΙΚΗ
  • Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • ΟΙ ΦΥΣΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • 7. ΘΕΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
  • Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • Θεωρία Β Γυμνασίου
    • 0. ΡΗΤΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • Α1. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ – ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ
    • Α2. ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • Α3. ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
    • Β1. ΕΜΒΑΔΑ –ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΘΕΩΡΗΜΑ
    • Β2. ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΑ
    • Β3. ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΥΚΛΟΥ
  • Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • Θεωρία Γ Γυμνασίου
    • Α1. ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
    • Α2. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ – ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ
    • Α3. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ
    • 4. ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
    • Β1. ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
  • Α ΛΥΚΕΙΟΥ
    • 2. ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
    • 7. ΜΕΛΕΤΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ
    • ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΩΝ της Α ΛΥΚΕΙΟΥ
  • Β ΛΥΚΕΙΟΥ
    • ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ
  • Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
    • ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
  • Όροι χρήσης
MathsEdu.gr

Cogito, ergo sum

1.6 Παραγοντοποίηση – Διαφορά τετραγώνων

Posted on

Να υπολογίσουμε την παράσταση: 97^2 - 3^2

Έχουμε: 97^2 - 3^2 = 9409 - 9 = 9400

Μπορούμε, όμως, να χρησιμοποιήσουμε την ταυτότητα της διαφοράς τετραγώνων για να απλοποιήσουμε τον υπολογισμό. Η παράσταση 97^2 – 3^2 γράφεται ως εξής:

    \[97^2 - 3^2 = (97 + 3)(97 - 3)=100\cdot 94 =9400\]

Δηλαδή, με τη χρήση της παραγοντοποίησης με τη χρήση της ταυτότητας, αποφεύγουμε την άμεση ύψωση στο τετράγωνο και πραγματοποιούμε πιο απλούς υπολογισμούς.

  Θεωρία

Η ταυτότητα της διαφοράς τετραγώνων έχει τη μορφή:

    \[\alpha^2 - \beta^2 = (\alpha + \beta)(\alpha - \beta)\]

Αυτή η ταυτότητα είναι ιδιαίτερα χρήσιμη για την παραγοντοποίηση αλγεβρικών παραστάσεων.

Πώς εφαρμόζεται:

1. Ελέγχουμε αν η παράσταση έχει τη μορφή  \alpha^2 - \beta^2, δηλαδή διαφορά δύο τετραγώνων.

2. Εντοπίζουμε τους όρους \alpha και \beta, δηλαδή τις βάσεις των τετραγώνων.

3. Γράφουμε την παράσταση ως γινόμενο:

    \[\alpha^2 - \beta^2=(\alpha + \beta)(\alpha - \beta)\]

Παράδειγμα 1

Παραγοντοποιήστε την παράσταση: x^2 - 16

Αναγνωρίζουμε ότι x^2 είναι το τετράγωνο του x και 16 = 4^2.

Έχουμε:

    \[x^2 - 16 = x^2-4^2= (x + 4)(x - 4)\]

Παράδειγμα 2

Παραγοντοποιήστε την παράσταση: 4x^2 - 25

1. Αναγνωρίζουμε ότι 4x^2 = (2x)^2 και 25 = 5^2.

2. Εφαρμόζουμε την ταυτότητα:

    \[4x^2 - 25 =  (2x)^2-5^2=(2x + 5)(2x - 5)\]

Παράδειγμα 3

Παραγοντοποιήστε την παράσταση x^4 - 81y^4

Η έκφραση x^4 - 81y^4 είναι διαφορά δύο τετραγώνων, αφού:

x^4 = (x^2)^2 και 81y^4 = (9y^2)^2

Έχουμε:

    \[x^4 - 81y^4 =(x^2)^2 -  (9y^2)^2=(x^2 + 9y^2)(x^2 - 9y^2)\]

Η παράσταση x^2 - 9y^2 στην δεύτερη παρένθεση  είναι και αυτή διαφορά τετραγώνων, αφού:

x^2 = x^2 και 9y^2 = (3y)^2

Έχουμε

    \[x^4 - 81y^4 = (x^2 + 9y^2)(x + 3y)(x - 3y)\]

Παράδειγμα 4

Παραγοντοποιήστε την παράσταση 4(x+1)^2 - 9(x-2)^2

Η παράσταση που δίνεται είναι διαφορά τετραγώνων αφού

4(x+1)^2 = \left(2(x+1)\right)^2 και 9(x-2)^2= \left(3(x-2)\right)^2

Έχουμε

     \begin{align*} 4(x+1)^2 - 9(x-2)^2 &= [2(x+1) + 3(x-2)] \cdot [2(x+1) - 3(x-2)] \\ &= \left( 2x + 2 + 3x - 6 \right) \cdot \left( 2x + 2 - 3x + 6 \right) \\ &= (5x - 4) \cdot (-x + 8) \end{align*}

Let’s Practise

Άσκηση 1

Να παραγοντοποιήσετε τις παραστάσεις:

α) x^2 - 4στ) x^2y^2 - 25
β) 1 - 36\beta^2ζ) 4x^2 - 9y^2
γ) 4x^2 - 1η) 25\alpha^4 - \beta^2
δ) 9\alpha^2 - 16\beta^2θ) 8 - x^2
ε) 16m^2 - 9n^2ι) x^2y^2 - 2

Άσκηση 2

Να παραγοντοποιήσετε τις παραστάσεις:

α) 16x^2y^2 - 1στ)(x + 2)^2 - 9
β) x^4 - 16ζ) (x^2 + 1)^2 - 4x^2
γ) x^8 - y^8η) (x + y)^2 - (x - y)^2
δ) x^6 - 64θ) (2\alpha - 3\beta)^2 - (\alpha + \beta)^2
ε) 16x^4 - 81y^4ι) 16(\alpha + 2\beta)^2 - 9(\alpha - \beta)^2

Άσκηση 3

Να υπολογίσετε τις παραστάσεις:

α)102^2 - 98^2
β) 53^2 - 47^2
γ)120^2 - 80^2
δ) 75^2 - 65^2
ε)200^2 - 199^2

Άσκηση 4

Να παραγοντοποιήσετε τις παραστάσεις:

α) 4x^3 - 16xστ) 36x^3y^4 - 144x^3y^2
β) 25x^5y - 100xyζ) 81\beta^5x^2 - 324\beta^3x^2
γ) 9\alpha^3 - 36\alphaη) 100\alpha^4y^3 - 400\alpha^2y^3
δ) 16x^3y^2 - 64xy^2θ) 49\alpha^5\beta^3 - 196\alpha^3\beta^3
ε) 8x^3 - 32xι) 12\alpha^5\beta^2 - 48\alpha^3\beta^2

Α1. ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Πλοήγηση άρθρων

Previous post
Next post

Related Posts

Α1.1.Β Δυνάμεις πραγματικών αριθμών

Posted on

Σημειώσεις Θεωρίας Πως ορίζεται η δύναμη πραγματικού αριθμού με εκθέτη ακέραιο; Η δύναμη με βάση έναν πραγματικό αριθμό α και εκθέτη ένα φυσικό αριθμό ν ≥ 2 συμβολίζεται με και είναι το γινόμενο ν παραγόντων ίσων με τον αριθμό α. Δηλαδή, Ορίζουμε ακόμη:   με με Ποιες είναι οι ιδιότητες των δυνάμεων…

Read More

1.1.Γ. Τετραγωνική ρίζα πραγματικού αριθμού

Posted on

Σημειώσεις Θεωρίας Πως ορίζεται η τετραγωνική ρίζα ενός θετικού αριθμού x;; Η τετραγωνική ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού x συμβολίζεται με και είναι ο μη αρνητικός αριθμός α που όταν υψωθεί στο τετράγωνο μας δίνει τον αριθμό x. Για παράδειγμα, αφού Επίσης, ορίζουμε ότι  Παρατήρηση: Δεν ορίζεται τετραγωνική ρίζα αρνητικού…

Read More

1.4 Πολλαπλασιασμός πολυωνύμων

Posted on

Ο πολλαπλασιασμός των πολυωνύμων βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στην επιμεριστική ιδιότητα, η οποία είναι ένα θεμελιώδες εργαλείο της άλγεβρας. Η επιμεριστική ιδιότητα μας λέει ότι για οποιαδήποτε στοιχεία , , και , ισχύει η σχέση:     Αυτή η ιδιότητα εφαρμόζεται στον πολλαπλασιασμό πολυωνύμων. Όταν πολλαπλασιάζουμε δύο πολυώνυμα, εφαρμόζουμε την…

Read More

Αφήστε μια απάντηση Ακύρωση απάντησης

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

#Ανισώσεις (1) #ΑνισώσειςΑΒαθμού (1) #ΚοινέςΛύσεις (1) #ΛύσηΑνισώσεων (1) #Μαθηματικά (1) #ΜαθηματικάΓυμνασίου (1) #ΜαθηματικάΛυκείου (1) #ΠραγματικοίΑριθμοί (1) #ΣύστημαΑνισώσεων (1)

©2026 MathsEdu.gr | WordPress Theme by SuperbThemes